მეცხრე დღის რეფლექსია

დღეს წარმოვადგინეთ ჩვენი პრეზენტაციები. გავაკეთეთ კომენტარები. ამ ტრენინგმა საკმაოდ დიდი ცოდნა მოგვცა, რაც დაგვეხმარება მოსწავლეებში ცოდნის ამაღლებში. ამისათვის დიდი მადლობა ქალბატონ ლალის.

მოსწავლის სავარუდო ნაშრომი

მერვე დღის რეფლექსია

დღეს ჩვენი საქაღალდე, რომლიც განთავსებული გვქონდა D დისკზე, ჩავასწორეთ,  შემდეგ პორტფოლიოს პრეზენტაციის სახელით ავტვითეთ Google drive-ში და ავტვირთეთ ჩვენს ბლოგზე.

პორთფოლიოს პრეზენტაცია

                                                 პ ო რ ტ ფ ო ლ ი ო 

მეშვიდე დღის რეფლექსია

             დღევანდელი დღე დატვირთული იყო.  გავეცანით დიფერენცირებული სწავლის მეთოდებს და ფასილიტაციის ნიმუშებს. მივიღეთ დავალება შეგვექმნა მსგავსი ნიმუშები. შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლის კითხვარი, დოკუმენტის გამოქვეყნება და მისი განთავსება ბლოგზე (ბმულის სახით), გავაკეთეთ კომენტარები  სასწავლო პროცედურებთან დაკავშირებით.

სასწავლო პროცედურები

 ჩემი პროექტის მსვლელობა

მეექვსე დღის რეფლექსია

ვისწავლეთ დიაგრამების და სქემების გაკეთება, მასალის გაზიარება ერთობლივი მუშაობის მიზნით. გავეცანით შეფასების რუბრიკებს და განვათავსეთ D დისკზე.

მეხუთე დღის რეფლექსია

დღეს საკმაოდ ნაყოფიერი დღე იყო. პორტფოლიოს პრეზენტაციები ავტვირთეთ google drive-ში და შემდეგ გადავიტანეთ ჩვენს ბლოგზე. გავეცანით საავტორო უფლებების შესახებ წესებს.

მოსწავლის სავარუდო ნაშრომი

პორტფოლიოს პრეზენტაცია

მეოთხე დღის რეფლექსია

     დღეს საკმაოდ ნაყოფიერად ვიმუშავეთ. ვისწავლეთ თუ როგორ უნდა ჩამოვაყალიბოთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები, რომელიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას , შემდეგ განვათავსეთ ბლოგზე, გავაკეთეთ კომენტარები. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები, მოსწავლეთა საჭიროებების მიხედვით. დავიწყეთ მუშობა პორტფოლიოზე.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი კითხვები:

• რატომ არის მნიშვნელოვანი უცხო ქვეყნების გაცნობა?

თემატური კითხვები: 

• როგორია ჩვენი ქვეყანა და რა ფაქტები განასხვავებს მას უცხო ქვეყნისგან?

შინაარსობრივი კითხვები

• რომელ 3 კარგ და 2 ცუდ ფაქტს გამოყოფდით თითოეული ქვეყნიდან?

მესამე დღის რეფლექსია

დღევანდელი დღე საკმაოდ ნაფიერი იყო. ვისწავლეთ თუ როგორ უნდა ჩამოვაყალიბოთ ჩვენი პროექტის მიზნები.რომ ის უნდა იყოს ნათელი და გასაგები. განვსაზღვრეთ მოსწავლეების მიერ მისაღწევი სტანდარტები და შესაბამისი ინდიკატორები.

ჩემი პროექტის სასწავლო მიზნები

მოსწავლეები შეძლებენ:

• ჩამოაყალიბონ კვლევის მიზანი. შეარჩონ იმ ქვეყანა, რომელიც მათ აინტერესებთ, მოიძიონ ამ ქვეყნის შესახებ ინფორმაცია
• მიმართონ სხვადასხვა სტრატეგიას შინაარსის გასაგებად
• ბეჭვდითი და ელექტრონული წყაროების გამოყენებას სასწავლო საქმიანობის ხელშეწყობის მიზნით
• მოძებული ინფორმაცია შეადარონ საკუთარი ქვეყნისას
• გააკეთონ დასკვნები და გამართონ დისკუსია
• შექმნან პრეზენტაცია, რომელსაც ატვირთავენ ბლოგზე.

პირველი მოდულის რეფლექსია

                          ამ მოდულმა დამაფიქრა, თუ როგორ შეუძლია მასწავლებლის მაღალ კვალიფიკაციას და  კომპიუტრეული ტექნიკის კარგად ცოდნას, დაეხმაროს მოსწავლეს წარმოსახვითი  და შემოქმედებითი უნარების განვითრებაში და უკეთესი შედეგების მიღწევაში.

პირველი დღის რეფლექსია

                     ტრენინგის პირველი დღე საინტერესო და მნიშვნელოვანი იყო. შევისწავლეთ ინტელის რაობა და მნიშვნელობა, გავეცანით მოდულებს და ასევე  21-ე საუკუნის უნარ-ჩევებს. შევქმენით საქაღალდეები, სადაც განვათავსებთ საჭირო ინფორმაციას. შევქმენით ახალი  ბლოგი.
                      საშინა დავალება- მოვიფიქროთ თემა პოექტისთვის.

მეორე დღის რეფლექსია

             დღევანდელი დღე ნაყოფიერი და საინტერესო  იყო. ვისწავლეთ ბროშურის შექმნა. გავაკეთეთ კომენტარები.

ჩემი პროექტის იდეა

პროექტის სავარაუდო სათაური: Home and away. (ფაქტები, რომლებიც ქვეყნებს ერთმანეთისგან განსხვავებულს ქმნის) 

                 დღეს ჩვენთან საკმაოდ ბევრი ტურისტი ჩამოდის, ეცნობიან ჩვენს ქვეყანას,  ამიტომ მოსწავლეებისათვის სხვა ქვეყნების თავისებურებების მოძიება და გაცნობა საინტერესო იქნება.  ისინი შეარჩევენ ქვეყანას, რომელიც მათ განსაკუთრებით აინტერესებთ. მოიძიებენ ამ ქვეყნის შესახებ ინფორმაციას და ამ მოძიებული ინფორმაციიდან გამოყოფენ 3 კარგ და 2 ცუდ ფაქტს, რითაც ეს ქვეყანა განსხვავდება სხვებისგან. შემდეგ იგივე ინფორმაციას მოიძიებენ საკუთარი ქვეყნის შესახებ და შეადარებენ მას. გააკეთებენ პრეზენტაციას.